Paasweekend

Het voelt vreemd aan, een leeg huis. Geen knuffel in de ochtend en geen ruzie om speelgoed. Alleen het geluid van het toetsenbord en de muis. Buiten is het zacht gaan regenen en ik hoor de druppels vallen op ons platte dak van onze uitbouw. Daar in die uitbouw, deels in de keuken zit ik. Laptop op tafel en een extra scherm en toetsenbord. Op de grenen tafel glijdt de muis over het oneffen oppervlak, wat vaak resulteert in het missen van de juiste woorden op mijn scherm. De irritatie die dit met zich meebrengt. Het tikken van de regeldruppels neemt een nieuw geluid aan, die samen met het ritmisch tikken van de klok mij doet denken aan het afstuderen. Het lijkt nog zo ver weg, maar het gevoel van een voet op mijn keel geeft duidelijk aan dat het echt bijna zo ver is. Het einde van LA 5, mijn vingers glijden weer over het toetsenbord. De tekst verschijnt op het scherm en ik weet niet of het goed genoeg is, maar ik weet niet beter. Dit heb ik onderzocht en dit is waar ik voor sta. Morgen meer, nu de stilte in. Naar bed en morgen zijn ze weer thuis. Dag Pasen, dit was de laatste keer dat ik jou alleen door breng.

Interview en observatie

Zo de kop is er af. Mijn eerste interview met mijn college en daarna een observatie van 3 gesprekken. Hierna nog met de collega een feedback gesprek gehad. Ik wilde graag weten wat hij van het interview vond. Opvallend was een van zijn antwoorden hierin. "ik had het idee dat je met je vragen ergens naar toe wilde, maar ik weet niet wat" en "een aantal van jou vragen hebben  mij aan het denken gezet, waarom doe ik het zo en wat kan er beter". Ik heb daarom nog eens naar mijn vragen gekeken. Het is natuurlijk de bedoeling dat ik vragen stel, maar niet aanstuur op een antwoord. Wel een sturing op de deelvragen. Dit bleek later in het feedback gesprek naar voren te komen. Zo nu nog een 2 uur film transcriberen.

Interview en observatie GO

Ik krijg de rust niet in mijn kont vandaag, een orkest van zenuwen speelt in mijn maag. De grote berg werk die op mijn pad ligt begint een plekje te krijgen op mijn zenuwen. Ik sta op en ga even lopen, trap op en weer af, en dan nog een keer naar de derde etage van de Fontys lopen. Mijn stappenteller en hartslagmeter houden de stand goed bij. Ik sta stil, halverwege de tweede verdieping, "waar ben ik mee bezig?", zeg ik tegen mij zelf. Weglopen voor wat er komt is het juiste om nu te doen. Zitten, plannen en zo werkt stress management. Ik loop terug naar de bibliotheek, pak mijn spullen en loop met een stevige pas de trap op naar de eerste. Even kletsen met een paar klasgenoten en dan, laptop open en plannen. Hé daar loopt een docente, en daar loopt mijn onderzoeksbegeleidster. Ik groet haar en vraag haar of ik volgende week met haar om tafel kan om de opzet van het interview en de observatie te bespreken. Tot mijn verbazing is haar antwoord, "ik heb nu wel tijd, en jij?". Terug naar de laptop, tas op de rug en in de glazen kubus. Na vijftien minuten sta ik buiten, YES een go voor mijn interview opzet, triangulatie. De begeleidster wil nog wel even graag mijn opzet voor de observatie zien. Deze had ik nog niet goed uitgewerkt.

Stress, Happy. 1-1.

Observeren

Bron van de afbeelding

Het is zoeken geblazen, want hoe kan ik nu het beste een interview houden, welke vragen stel ik en hoe observeer ik wat ik gevraagd heb? Zo "de kogel is door de kerk"! Ik had geen idee hoe ik het moest aanpakken, totdat ik de app van kijkwijzer tegenkwam. Echt een must voor mij om de lb-gesprekken te observeren.

Nieuwsgierig? Klik hier voor de link!

Interviewvragen

Tekening H.Boersma (7 jaar)

Het is even taai, ik vlieg van boek naar boek gesprek naar gesprek. Wat is nu een goede vraag en waarom wat voegt die vraag toe en geeft het een goed antwoord op het onderzoek? Er is geen standaard vragenlijst tot mijn beschikking, geen model waar ik op kan bouwen. De vragen moeten nog gemaakt worden. Een dag in de bibliotheek heeft mij gelukkig houvast gegeven. Om te beginnen heb ik eerst mij onderzoeksvoorstel tegen het licht gehouden. Hierbij ben ik gaan kijken naar kernbegrippen binnen de deelvragen. Vervolgens heb ik deze kernbegrippen ingedikt naar variabelen. Elke variabele heeft een indicator/indicatie manier. Via het boek "Onderzoek doen", ben ik tot de conclusie gekomen dat vervolgens een indicatiemethode moet zijn. Deze zijn:

•  zelf beschrijving
• gedrag 
• gedragsintentie 
• feiten

Vervolgens heb ik dit alles in een tabel verwerkt en vragen gezocht. Om een diepte interview te realiseren heb ik vragen gekoppeld aan de STARR methode. Bij elke fase van de STARR heb ik vragen bedacht. Niet voor allemaal, maar toch een heleboel. Nu ga ik filteren, op kwaliteit, toegevoegde waarde en overlapping. Ik houd daarbij in het oog dat elk van de deelvragen gedekt wordt met ongeveer even veel vragen. Als deze filtering heeft plaatsgevonden worden de vragen verdeeld over: 

1. Inleidende vragen
2. Kern vragen
3. Afsluitende vragen

In het begin zijn de vragen algemeen om een gesprek op gang te brengen. Hierna zal het diepte interview plaats vinden. De afsluiting laat de geïnterviewde rustig het diepte interview afbouwen met reflecterende vragen.